Belöning och bestraffning på förskola

Belöning och bestraffning på förskola.


Skamvrå, för vem?
Foto tv: Ken Wilcox (CC BY-ND 2.0Foto th: Jake Bouma (CC BY-NC-SA 2.0)

Detta blir veckans ämne på förskolechatt. Väl mött torsdag kl 21:00.

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

pluttifikation i förskolan

Matematik i förskolan

För att du ska kunna förstå matematik på detta vis…
Foto: Blondin Rikard (CC BY 2.0)

…måste du först leka med den.
Foto: Per Åström (CC BY 2.0)

Hur omsätter du/ni matematik i praktiken på er förskola? Det är vad vi utgår i från när vi diskuterar matematik i förskolan på torsdag i förskolechatt.

Lite praktiska tips från kollegor kan ni hitta i facebookgruppen Förskolans matematik

Leave a Comment

Filed under förskola, matematik

Vördnad och acceptans

Vördnad och acceptans 

På torsdag utgår vi från denna tweet. Vi förstår att det inte blir helt lätt, men uppmanar att alla deltar med vördnad och acceptans med andras åsikter i chatten.

@Thompotti: Hur gör ni på er fsk och avdelning för att kontinuerligt diskutera tolerans och respekt? 

Fundera lite på vad begreppen står för och ta sedan med en vän och delta i torsdagens förskolechatt.

Det finns olika typer av tolerans.
Skärmdump från sv Wikipedia (CC BY-SA 3.0)

Respekt!
Skärmdump från sv Wikipedia (CC BY-SA 3.0)

Leave a Comment

Filed under etik, förskola, förskolechatt, värdegrund

Förskolechatt live

#fskChattLive

Vad gör du fredagen den 31 oktober?
Förskolechatt tänker ha en ”live-träff” i Stockholm.

Vi tänker att vi möts på seneftermiddagen och försätter in i kvällen. Mingel, chatt och mat.
Intresserad att vara med?

@tim_sweden @EkbergM @Skaparn

#fskChattLive

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

Yngre barn

Små människor

Yngre barn!
Foto: Christian Hansen/Perspektivet Museum (CC BY-NC-ND 2.0)

På torsdag utgår vi från yngre barn då vi pratar om förhållningssätt och lärmiljö. Varmt välkommen att delta på torsdag kl 21:00 till 22:00 under hashtaggen #fskChatt på Twitter.

Om du inte deltagit tidigare eller känner dig osäker på hur förskolechatt fungerar. Läs @Skaparns introduktion om hur Förskolechatt fungerar och låt dig bli inskolad i det härliga kollektivet av pedagoger på Twitter.

Leave a Comment

Filed under ämne

Gone Fishing

Moderatorerna tar ledigt, chatten består.
Foto: Julie Elliot (CC BY-NC-ND 2.0)

Vi går och fiskar

Under juli månad är förskolechattens moderatorer och fiskar. Eller i vart fall ägnar sig åt somriga avkopplade saker. Det innebär att inga ämnen kommer förberedas och ingen kommer heller moderera chatten. Däremot är det fritt fram att spontant samlas på torsdagar för de som vill diskutera förskola.

Gone Fishing

@Skaparn, @EkbergM o @tim_sweden

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

Politik i förskolechatten

På söndag börjar Almedalsveckan. Det kommer bli en vecka fylld av politiska utspel både från partier men även organisationer, företag och lobbyister samt fackförbund. Förskolan kommer säkert att nämnas vid något tillfälle.
Vanligen görs utspel om vad förskolan är eller ska vara av våra förtroendevalda. Men vad säger du som arbetar i förskolan?

Men vilka löften är realistiska att genomföra?

Vad önskar du att politikerna lyfter?

Vilket vallöfte vill du lyfta?

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

Förskolechatt torsdag 29 maj

Förskolechatt på Kristi himmelsfärds dag?
Foto: Lawrence OP (CC BY-NC-ND 2.0)

Moderatorerna kommer vara lediga av olika skäl på torsdag. Chatta gärna på egen hand och med taggen #fskChatt

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

Förskolans dag

Betydelsen

Torsdag 16 maj följer vi upp förskolans dag. Vad gjorde ni i år? Vad har förskolans dag för betydelse? Dels vad betyder den för barnen? Men också för dig som pedagog?
Men vi lyfter också blicken och funderar över vad dagen har för betydelse i samhället?

Vad demonstrerar förskolans dag?
Foto: Michael Svensson/Åstorps kommun (CC BY-NC 2.0)

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade

Sociala relationer i förskolan

Förskolechatt 8 maj

På torsdag blir ämnet sociala relationer i förskolan och vi har bett Ann Kronberg Larsson att skriva lite om ämnet. Vi återpublicerar hennes text som du också finner på hennes blogg.
Läs även det MiESa skriver om ämnet.

-*—*-

Sociala relationer i förskolan

Veckans förskolechatt kommer handla om sociala relationer i förskolan. Jag har blivit ombedd att skriva en bloggtext med olika vinklar på ämnet som kan ligga till grund för vad området sociala relationer kan omfatta. Hos MiaEsa finns en kort bloggtext om sociala relationer. Hon betonar också förskolans uppdrag att skapa varaktiga grundläggande relationer till alla barn och undrar hur vi i förskolan prioriterar relationsskapande.Förutom grundläggande relationer mellan barn och pedagoger i förskolan ryms i ämnet sociala relationer också frågeställningar om hur vi kan få högt i tak i våra arbetslag. Vad behövs för att utveckla ett hållbart demokratiskt klimat mellan pedagogerna i arbetslaget och hur vilken betydelse har det för det pedagogiska klimatet på förskolan?

Hur hjälper vi barn som har svårt att leka?
Foto: Kristina Alexandersson (CC BY-NCSA 2.0)

Förskolechatt har vid tidigare tillfälle diskuterat inskolning i olika former. Inskolning är kanske det man först tänker på när vi tänker på sociala relationer och förskola. Under inskolningen grundläggs kontakten mellan barn och pedagog i barngruppen. Vilket förhållningssätt personalen har får stor betydelse för hur relationen mellan barn och pedagog, samt pedagog förälder utvecklas. Idag använder sig många av tredagars-inskolning vad det kommer ifrån och vad det har för effekter på barnen är fortfarande till stor del obeforskat. Förutom själva starten vid inskolningen, är det intressant att vi fokuserar på vilka metoder vi pedagoger använder för att fortsätta etablera den relation inskolningen är starten på? Hur skapar vi bra relationer med barnen i förskolegruppen och hur hjälper vi barn, barn att etablera relationer och kamratskap mellan varandra. Jag har tidigare skrivit om Fanny Jonsdottirs forskning som visar att .mellan 2 och 4% barn av de som dagligen vistas i förskolan står utanför kamratskapet i förskolan.

Vid ett tidigare tillfälle i våras diskuterades leken i förskolechatt, frågor som flera ställde sig i samband med chatten var: Hur hjälper vi barn som har svårt att leka i förskolegruppen? Hur kan vi hjälpa barn vidare i leken? Detta är också intressanta tankar att ta med sig in i en diskussion om socialt samspel i förskolan. Vilken lek tillåter vi att barn leker i förskolan?

/Ann

Leave a Comment

Filed under Okategoriserade